Hameln (red). Die Polizeiinspektion Hameln-Pyrmont/Holzminden, die AmPULS gGmbH und der Landkreis Hameln-Pyrmont haben ein gemeinsames Projekt gestartet, das die Stärkung demokratischer Werte an Schulen zum Ziel hat. Unter dem Titel „Demokratie (er)leben“ richtet sich die Initiative zunächst an die 9. Jahrgangsstufen und soll Jugendliche befähigen, ihre Rolle in einer demokratischen Gesellschaft aktiv und verantwortungsvoll wahrzunehmen.
In Workshops setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit zentralen demokratischen Grundwerten auseinander: Menschenwürde, Freiheit und Gleichberechtigung. Sie lernen, Positionen reflektiert zu entwickeln, diskriminierenden Äußerungen sachlich entgegenzutreten und demokratische Prozesse mitzugestalten. Das Projekt steht unter der Schirmherrschaft des Landrates und versteht sich als praxisorientiertes Angebot, das Demokratie für junge Menschen erlebbar macht und ihnen zugleich die Folgen antidemokratischer Systeme vor Augen führt.
Peer-Ausbildung als Herzstück des Programms
Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts ist die Ausbildung von Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen zu Demokratiepatinnen und -paten. Diese geben ihr Wissen in weiteren Workshops an die 8. Klassen weiter. Dadurch entsteht ein Generationenmodell, das demokratische Kompetenzen nachhaltig in die Schulgemeinschaft trägt. Unterstützt werden die Jugendlichen dabei von der Polizeiinspektion, der AmPULS gGmbH sowie den schulischen Projektbegleitungen.
Parallel dazu entwickeln die neu ausgebildeten Peers eigene Projekte, die an ihren Schulen umgesetzt werden. Diese individuell gestalteten Aktivitäten sollen demokratische Teilhabe stärken und ein respektvolles Miteinander fördern.
Sechs Schulen beteiligen sich zum Start
Insgesamt nehmen sechs Schulen aus dem Landkreis mit jeweils fünf Jugendlichen teil. Neben den Workshops für Schülerinnen und Schüler umfasst das Projekt auch Informationsveranstaltungen, Fortbildungen für Lehrkräfte sowie Schulungen für die Schulsozialarbeit. Ergänzend bildet die erste Peer-Gruppe den Grundstein für die Weitergabe demokratischer Kompetenzen an nachfolgende Jahrgänge.
Bedeutung für die Region
Der Leiter der Polizeiinspektion Hameln-Pyrmont/Holzminden bewertet das Projekt als wichtigen Baustein zur Festigung demokratischer Werte in der Region. Bei positiver Resonanz ist eine langfristige Fortführung des Projekts geplant. Das Projekt „Demokratie (er)leben“ soll jungen Menschen Wege eröffnen, Demokratie nicht nur zu verstehen, sondern aktiv und selbstwirksam mitzugestalten.
